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参加体育锻炼、课外活动、社会实践是否影响学习？
李昱磊：丰富的体验磨砺了我拼搏的精神
李昱磊：丰富的体验磨砺了我拼搏的精神
图为李昱磊(中)在参加安全大逃亡的比赛。
环渤海新闻网专稿 作为一名学业紧张的初中学生，在课堂学习之余，还积极参加体育锻炼、课外活动和社会实践，是否会影响学习成绩呢？对于唐山市十二中八年级的学生李昱磊来说，丰富的体验培养了他勇敢顽强和自主独立的精神，而磨砺出的拼搏意志又能够迁移到学习中去。
作为一名新时代的中学生，李昱磊的生活多姿多彩，学习乐在其中，成为了该校培养德智体全面发展学生的典型。
与贫困山区小伙伴结帮扶对子达5年之久
李昱磊是唐山十二中的德育标兵和学雷锋积极分子，良好的家风为其发展打下了坚实的基础。李昱磊回忆说，在上幼儿园时，爸爸妈妈就开始帮扶贫困山区的小朋友。自己从小耳濡目染，也逐渐意识到贫困孩子对于知识的渴求，于是他以父母为榜样，不仅参与学校、社会的捐款捐物活动，还一直坚持与贫困山区小伙伴结帮扶对子，互相鼓励、勤奋努力，转眼间已持续了五年之久。
与此同时，阳光、活泼的李昱磊还带动身边的同学传递正能量。在他的影响下，班内成立了助人为乐的学雷锋活动小组，去年暑假他们先后到儿童福利院、社区居委会、敬老院做好事共计20余次，服务时长近百小时，收到各种表扬信数十封。
由于在校表现突出，李昱磊被评为校级三好学生和路北区三好学生。在他的感召下，更多的同学行动起来，服务班级、奉献校园已蔚然成风。
"锻炼了我不肯服输、勇于挑战的精神"
"李昱磊同学最大的特点就是全面发展。"十二中老师辛利东告诉记者，李昱磊在重视课堂学习的同时，对体育、文艺、科技创新等方面都表现出浓厚的兴趣。
在体育方面，李昱磊从小习练乒乓球，上初中后虽然学业紧张，他依然每天放学后抓紧时间锻炼一个小时。2016年，他在路北区中小学生乒乓球大赛中获得第一名；2017年，他又在唐山市中小学生乒乓球大赛中获得第四名。
每天坚持锻炼不会因为挤占时间而影响学习吗？面对记者的疑问，李昱磊说，自己确实每天都很忙碌，繁多的考试、学业的竞争也会令他焦虑和紧张，但只要高效率利用时间，体育锻炼能帮助自己缓解学习压力、保持精力充沛。
李昱磊说，更重要的是，通过锻炼培养了自己的拼搏精神。"我认为，意志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。在体育锻炼和比赛中，我不仅要克服搭档不熟悉等客观困难，也要克服胆怯畏惧等主观困难，从而振奋了我不肯服输、勇于挑战的精神。而在学习中遇到困难时，同样需要这种精神。"
在文艺方面，李昱磊爱好主持、相声和声乐。小学期间，活跃、开朗的他作为主持人，多次主持学校大型集体活动。此外，他表演的相声和小品也给同学们增添了欢声笑语。进入中学以来，他在声乐方面的特长也得到发展，被评为学校"才艺星"。
在科技创新方面，李昱磊爱好物理、化学，并对计算机、机器人有着浓厚的兴趣。李昱磊说，自己的父母都是教师，从小就注重对他兴趣爱好的培养，经常带他去博物馆、科技馆、图书馆等参观和实践，鼓励他不要闷在屋里"死读书"，而要走出家门接触大千世界。
在父母的启发下，李昱磊利用课本基础，广泛收集网络资源，加上自己的小灵感，在七年级就制成了"我的篮球伙伴"——智能篮球陪练系统，获得河北省科技创新教育机器人大赛二等奖。
此外，李昱磊还与来自各国的青少年们一道，参加了世界级的比赛。WER(世界教育机器人大赛)锦标赛是科技创新大赛的重头戏，非常具有挑战性。李昱磊经过课余时间的刻苦训练，创意搭建了一系列机器人，于2016年和2017年分别获得了初中组二等奖和一等奖。
在2015年至2017年，李昱磊马不停蹄，辗转承德、石家庄、太原、上海等地参加各种科技创新类大赛。2017年他在由中国青少年发展中心和全国青少年教育机器人协会组织的山西太原站和上海站亚太机器人大赛中，分别获得一等奖和二等奖。多次比赛不仅磨练了他的毅力，还开拓了他放眼全球的眼界。
"当今社会需要全面发展的接班人"
进入中学以来，李昱磊主动加入志愿者队伍，用自己的课余休息时间服务他人。在校园中，他帮助困难学生和福利院同学，主动与他们交朋友，带动他们融入集体，帮助他们解决校园生活中的小问题；社会上，他积极参与公益活动，抽出节假日时间，为世园会、省运会等做志愿者，先后投入几十个工作日。
"我不想成为象牙塔里经受不起风吹雨打的花朵，更愿意通过实践的磨练，了解社会、服务社会，在志愿服务中，我也收获了彰显自我价值的喜悦。"李昱磊微笑着告诉记者。
在参加体育锻炼、课外活动、社会实践的同时，李昱磊并没有耽误学习。他在学习上刻苦努力，思维活跃，曾多次获得成绩进步奖和成绩优秀奖。
"当今社会需要德智体美劳全面发展的建设者和接班人，李昱磊同学用自己的实际行动践行了新时代中学生的发展誓言。"这是辛利东老师对李昱磊的评价。记者 晓悦 |
